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Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz. Pensou: "Esses devem ser os sons que o mestre queria que eu ouvisse…" E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo, pacientemente. Queria ter certeza de que estava no caminho certo. Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o que mais conseguira ouvir.
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RESUMO O presente artigo buscou investigar as metodologias e as estratégias de avaliação utilizadas por educadores na educação infantil, devido à necessidade de uma compreensão clara e objetiva sobre o processo avaliativo neste contexto, que favoreçam mudanças no trabalho do educador.
Simone Helen Drumond FRASES INCLUSÃO
As experiências com a literatura infantil, propostas pelo educador, mediador entre os textos e as crianças, contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, do estímulo à imaginação e da ampliação do conhecimento de mundo. Além disso, o contato com histórias, contos, fábulas, poemas, cordéis etc. propicia a familiaridade com.
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A Literatura Infantil pode ser vista como uma porta de entrada para o universo maravilhoso da leitura. Para entendermos bem a importância dessa literatura na formação do ser humano, faz-se fundamental olhar para a variedade de textos que a compõem: fábulas, contos de fadas, contos maravilhosos, mitos, lendas, adaptações de grandes clássicos da literatura mundial, parlendas, trava.
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É através do brincar que a criança pode desenvolver as habilidades de memória, atenção, imitação, imaginação e habilidades motoras como equilíbrio e coordenação. O brincar potencializa o desenvolvimento, aprende a conhecer, a fazer, a conviver. Estimula a curiosidade, a autoconfiança e autonomia, desenvolve a linguagem, o pensamento, e a atenção.
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Educação Infantil Jornalismo Reflexões de um professor na retomada presencial da Educação Infantil durante a pandemia Desafios incluem evitar contatos físicos e o compartilhamento de objetos, e ainda não perder o olhar pedagógico no momento de construir práticas que façam sentido dentro da realidade complexa que estamos vivendo Por Evandro Tortora
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A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura. Em que se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras. O letramento é a utilização desta tecnologia em práticas sociais de leitura e de escrita. Assim, além de se trabalhar com diversos textos que circulam no ambiente social em que vivem, devem-se.
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Percebemos que o brincar livre é o segredo. É por meio das interações e da brincadeira que a criança atribui sentido ao seu mundo e se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o universo em que ela vive. Panelas espalhas em chão de areia para atividade com alunos. (Foto: Mirtes Ramos Melo.)
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Para relembrar o educador e sua obra, listamos aqui cinco textos - artigos e crônicas - que Rubem Alves publicou na revista. 1 - A escola dos meus sonhos. Rubem Alves conta como se apaixonou pela Escola da Ponte, em Portugal, um lugar único, onde alunos e professores convivem como amigos na fascinante experiência da descoberta.
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É notório, com a chegada da pandemia da covid-19, que a sociedade, em geral, tenha sido marcada emocionalmente. Neste novo processo, os professores tiveram que se reinventar, buscando mecanismos de aprimoramento à prática pedagógica, com foco no desenvolvimento do aluno. Sendo assim, o ensino passou a ser remoto, por meio de apostilas e do aplicativo WhatsApp, com as orientações e as.
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12.01.2017. Redação refletir. 3 textos para refletir sobre a educação dos filhos que vão tocar o seu coração <3. 1. O melhor presente é estar presente. A Anita devia ter uns cinco anos quando saiu com essa: Pai, você já notou que os brinquedos são muito mais legais na loja e nas propagandas do que na nossa casa?.
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O professor educador tece aulas imprevisíveis, abertas ao fluxo das aventuras, ruminando o saber com sabor, convertendo-as em vivências vívidas e encantantes; em constantes ritos de iniciação e de renovação dos pensares e sentires.
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RESUMO O presente artigo visa apresentar uma reflexão sobre a importância da brincadeira na educação infantil. Esse reconhecimento refere-se ao entendimento de que envolver a criança em um espaço significativo para o brincar é promover seu desenvolvimento integral, maior desafio para um professor que trabalha neste contexto.
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É fazendo que a criança aprende: aprende a se conhecer, a respeitar o outro, a valorizar o trabalho e, assim, se formar como um cidadão. A Rotina da Educação Infantil deve ser a plataforma desse aprendizado, sem minimizar as potencialidades das crianças e fornecendo situações práticas para esse aprendizado.
Blog ) Blog QUEM AMA EDUCA TEXTOS REFLEXIVOS
- Ah! Mais ou menos uns 15 anos - respondeu o velho. - E o senhor espera viver tanto tempo assim? - questionou o rapaz. - Não meu filho, provavelmente não comerei de seu fruto. - Então, qual a vantagem de plantar uma árvore se o senhor não comerá de seu fruto O velho, olhando serenamente nos olhos do rapaz, respondeu:
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Não pode apenas bater cartão. 22. Pai não pode explorar o filho por uma inabilidade que o próprio pai tenha. 'Filho, digite tudo isso aqui pra mim porque não sei ligar o computador'. O filho tem que ensiná-lo para aprender a ser líder.Se o filho ensina o líder (pai), então ele também será um líder.
